Wimmlingen erforschen, beobachten & dokumentieren

Kleine Forscher gesucht!

Kinder betrachten im Bilderbuch Abbilder der realen Welt und üben sich im intensiven Beobachten.
Durch „Forscheraufgaben“ üben sich Kinder im intensiven Beobachten. Kinder lernen dabei, sich themenorientierte Informationen in Büchern zu verschaffen.  Betrachten wir beispielsweise die Fauna der ersten zwei Seiten des Frühlings-Wimmelbuchs, finden wir Folgendes:

1. Doppelseite:
2 Rotkehlchen, 2 Spatzen, 1 Grünspecht, 1 Papagei, 2 Fledermäuse, 2 Mäuse, 2 Spinnen, 2 Fische, 1 Rabe , 2 Kohlmeisen, 1 Amsel mit Wurm, 2 Hasen, 2 Eichhörnchen, 1 Schnecke, 1 Frosch, 1 Raupe, 1 Heuschrecke, 2 Katzen, 1 Dackel, 1 Fuchs, 1 Storch

2. Doppelseite:
2 Kühe, 1 Esel, 1 Elster, 2 Pferde, 1 Eule, 1 Hirsch, 1 Reh, 9 Küken, 1 Hahn, 8 Hühner, 2 Tauben, 5 Gänse, 2 Ziegen, 1 Zicklein, 2 Schweine, 2 Ferkel

Wir recherchieren und dokumentieren

Nachdem sich alle erst einmal einen Überblick über die Tierwelt verschafft haben, wird besprochen und festgestellt:

  • Welche Tiere haben Federn?
  • Welche haben ein Fell?
  • Wer hat zwei Beine?
  • Wer hat vier Beine?
  • Wer hat einen Schwanz?
  • Welches der Tiere hat etwas Besonderes?
    (Die Schnecke hat ein Haus, die Fledermäuse hängen mit dem Kopf nach unten, die Spinnen haben acht Beine, u.s.w.)

Einige Tiere aus Wimmlingen können Sie ausdrucken (s. Druckvorlage zum Download) und hiermit die jeweilige Kategorie kennzeichnen.

  • Wenn Kinder mitzählen möchten, wird die jeweilige Anzahl mit Perlen neben das Symbol gelegt oder mit entsprechend vielen Strichen notiert. Ein Erwachsener schreibt die Zahl auf.
  • Im Tierlexikon werden Informationen zu einzelnen Tieren gesucht und vorgelesen.
  • Als Abschluss kann jedes Kind sein Lieblingstier zeichnen.
  • Vereinfacht können mit jüngeren Kindern Farben und Formen oder in der sprachlichen Bildung auch Präpositionen, Adjektive, Verben und Nomen ermittelt und systematisch dokumentiert werden.

Nach dem beschriebenen Verfahren können beispielsweise auch die Bereiche Fahrzeuge oder Flora erforscht werden.

> Download Projektidee "Wimmlingen erforschen"

Projektvorschlag: Sylvia Näger
© Gerstenberg Verlag GmbH & Co. KG, Hildesheim

Sylvia Näger ist Diplom-Medienpädagogin und lehrt an Hochschulen und Fachhochschulen. Sprach- und Literaturförderung sowie Literacy und Lyrik für Kinder sind Schwerpunkte ihrer Fort- und Ausbildung von Pädagoginnen. Sie ist Autorin pädagogischer Fachbücher, Herausgeberin der Edition Bilderbuchkino und in der Fachzeitschrift Kindergarten heute für die Medienseiten zuständig. Sie lebt in Freiburg im Breisgau.

 

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